伊斯洛奇明斯克vs莫洛迪兹诺直播录像

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另一方面，高校对AI辅助论文写作的底层规则也并未完善。有人通过AI强大的分析能力确立选题，也有人利用其高效的数据处理功能整理数据、制作图表，这些合理的辅助无疑为学术研究带来了便利。与此同时，也有人心怀不轨，借助AI编造数据和文本，企图蒙混过关。如果将AI率纳入论文考核标准，首先应当明确怎样的辅助是被允许的，怎样的辅助应该杜绝。

一位大学副教授对学生作业AI化的点评很有意思。ChatGPT问世几个月后，她就注意到学生的作业质量有明显“跃升”，后来却发现文章里句与句之间缺乏逻辑递进、语言空洞，甚至彼此相似。她感叹说：如今看到不太流畅的句子，反而高兴，觉得是学生自己写的。这其实也是一种“矛盾”：AI生成内容，规范但空洞；学生生成内容，错误而真实。